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教育行业类域名,全球学校评级网;

教育部已经制定完成有关考试招生改革的总体方案,高考录取将参考“高中学业水平考试+综合素质评价”那么:

“学评”的全称就是:“高中学业水平考试+综合素质评价”


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1、意思是: 血拼; 属自创品牌,是英文购物单词:shopping 的谐音。 这个域名可以架设一个电子商务网站,做一个团购网站。

2、意思是: 学评网;也就是学术评价网; 学术评价实际上就是要将学术研究成果排排座吃果果,分成三六九等。学术评价的基本方法有两种,一是基于内容的学术评价,即基于学术发展的内在规律和学科本身的逻辑结构的评价方法;另一种是基于形式的评价方法,即游离于学术研究之外,客观描述学术研究成果的外在特征和学术成果之间的形式联系,从而描绘出学术研究的形式化图景,从而达到学术评估的目的。这来两种方法显然有主次之分,但又是相辅相成的,基于内容的评价显然是一种最符合逻辑的评价,形式化评价本质上是基于内容分析的评价方法的一种工具和补充方法。 XuePing.com (学评网) 誓做中国最权威的学术评价官方网站。

3、学习评价网;这个域名可用于教育方面。 来自英国几所著名大学的6位教授组成的一个评价改革研究小组(Assessment Reform Group,简称ARG),提出了一套学业评价的新理念和原则,希望以此改变传统评价方式,提高学生的学习质量。这些新理念和原则在教育评价领域产生了积极的影响。 该研究小组认为,传统的评价主要是对学习的评价,而未来的评价应该是为学习的评价。两个概念虽然只有一字之差,含义却大不相同。对学习的评价,施行的目的在于评分和得到一个结果;而为学习的评价,则是改进学生学习、提高标准的有力工具。目前,对学习的评价技术比较成熟,而为学习的评价尚处于理念探索阶段,需要一些指导原则来反映其主要的特征。为此,该研究小组提出了为学习的评价应遵守的10个原则。 为学习的评价是有效的教学设计中的一部分。教学计划应该使学生和教师有机会得到和运用评价数据信息,了解学生的进步情况。它还应该对学生提出的新观点和展示的某些技能作出肯定性反应。教学设计应包括一些帮助学生理解教学标准的策略。教学计划中还应该说明学生如何获得反馈,如何参与到评价活动中,以及如何能取得进步。 为学习的评价应该关注学生如何学习。在设计测验和解释证据的时候,教师和学生都应该牢记学习的过程,学生应该知道他们学习得怎么样,学到了什么。 为学习的评价应该是课堂活动的核心内容。教师和学生在教室里的很多活动都可以被看作是评价。也就是说,作业和提问是为了让学生展示他们所学的知识和技能。教师会观察和解释学生的表达和行为,并判断如何才能改进学习。这些评价过程是每天课堂实践中的一个重要部分,包含了教师和学生的反思、对话和决策判断。 为学习的评价应该是教师需要掌握的关键专业技能。教师需要掌握评价方面的专业知识和技能,如评价的设计、观察学习、分析和解释学习的记录、为学生提供反馈、支持学生自我评价等。学校应该支持教师通过系统学习和培训等活动来发展这些方面的专业技能。 为学习的评价应该是建设性的,因为任何评价都会带来学生情绪、情感的影响。教师应该认识到对学生学业的评语、所给的分数及划定的等级等,会影响学生的自信心和热情,因而应该尽可能地提出建设性的意见。评论应针对作业而不是针对本人,这样对学习和动机来说就更具有建设性。 为学习的评价应考虑到学生学习动机的重要性。通过强调学生的进步和成就而不是胜败,评价可以激发学生学习动机。将一般学生与其他更为成功的学生进行比较不可能激励学生。相反,还可能会使他们从自己感到不擅长的学习领域中退缩。通过保护学生的自主性,提供选择性和建设性反馈,以及创造自我指导的机会,可以保持和加强学生的学习积极性。 为学习的评价应该促进对学习目标的理解,在评价标准上应该达成共识。为了能够有效地学习,学生需要知道自己将达到的目标是什么,并且积极地去实现它。如果能够参与到目标的制定过程中,学生就能更深入地理解,并有更大动力去实现这些目标。教师要多和学生交流评价标准,使用他们能听懂的语言,提供达到目标的例证,并鼓励学生进行自我评价。 为学习的评价应该能保证学生得到如何取得进步的建设性指导。学生在计划下一步的学习时,也需要信息和指导。教师应该指出学生的长处,建议如何进一步发展,并使学生知道自己的短处和如何改进,给学生机会来提高他们的学业水平。 为学习的评价应该发展学生自我评价的能力,促进他们进行反思和自我管理。自主学习者具有追求和获得新技能、新知识和新意义的能力,他们能够积极进行自我反思、计划学习的步骤。教师应该通过发展自我评价技能,来培养学生自我评价的欲望和能力。 为学习的评价应该认可学生各个方面的成就。为学习的评价应该为学生提供各个领域知识的机会,帮助所有学生发掘他们自己的最大潜能,并认可他们的所有努力。也就是说,要避免用片面、单一或用一次性测验来评价学生。

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孔子曰:名不正则言不顺,言不顺则事不成。

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